為了促進教師專業成長，更新教育教學理念，全面提高課堂教學水平和教育質量，11月8-14日，區教師發展中心組織調研組到玉新中學、三河中學、濱海中學開展義務教育階段學校品質提升主題調研，對學校教育教學工作進行全面調研。此次調研旨在深入了解教學情況，促進教師教育教學能力提升，指導學校優化中考備考教學策略、提升備考育人成效。

　　調研組通過組織師生問卷調查、深入課堂聽課等方式對學校教育教學工作全面調研，并召開學校備考教學管理團隊調研反饋座談會，扎實推進學校在教育改革的新篇章背景下的初中課程教學改革深化行動。調研組在相關科組教師陪同下深入課堂，聽取多門學科共36節課，教研員通過課堂觀察，近距離地了解一線教師的課堂教學方法、課堂教學效果及學生的學習情況，課后對授課內容進行細致專業地點評。同時通過問卷調查收集師生對教學工作的意見和建議，并提出調整教學策略、豐富教學內容、優化課程設置、引入更多實踐教學環節等針對性的措施。

　　調研反饋會上，各校匯報學校中考備考情況，調研組根據檢查情況進行反饋評價，提供專業指導，對學校教學工作提出做好隊伍建設、打造高效課堂、實施學生素質工程、推進學生多元評價等建設性意見。要求各校細化措施，精準、精細、精心做好中考備考工作，形成全校參與、齊抓共管、家校協同的良好中考備考氛圍。并表示將一如既往地對各校教學加強指導和提供交流機會，切實幫助學校解決教學難題，扎實做好提質增效工作，促進學生的核心素養提升。

　　本次調研活動，是對各校教學的一次全方位的評估和指導，為學校的教學工作指明了方向，有助于義務教育階段學校品質提升，提升本屆初中教學備考實效。